昨天有同學在週記中問我:「人的存在有什麼價值?」「當一個人不再被別人需要時,是不是就沒有了價值?」
突然想反問這位同學,你怎麼知道自己不再被別人需要呢?你有問過這世界上的所有人嗎?還是你自己認為自己不再被別人需要?
我記得我在讀高中的時候也會想這些問題,但我發現自己一個人思考的時候容易鑽牛角尖,因為自己一個人的看法容易有盲點,後來我選擇多看書、多跟別人討論,尤其是跟師長討論,因為同學朋友可能觀點都比較類似,沒有辦法發現盲點。
師長的看法我也不是全然贊同,但讓自己能聽見不同聲音是很需要的。
昨天有同學在週記中問我:「人的存在有什麼價值?」「當一個人不再被別人需要時,是不是就沒有了價值?」
突然想反問這位同學,你怎麼知道自己不再被別人需要呢?你有問過這世界上的所有人嗎?還是你自己認為自己不再被別人需要?
我記得我在讀高中的時候也會想這些問題,但我發現自己一個人思考的時候容易鑽牛角尖,因為自己一個人的看法容易有盲點,後來我選擇多看書、多跟別人討論,尤其是跟師長討論,因為同學朋友可能觀點都比較類似,沒有辦法發現盲點。
師長的看法我也不是全然贊同,但讓自己能聽見不同聲音是很需要的。
今天有同學在週記中問我:「人的存在有什麼價值?」「當一個人不再被別人需要時,是不是就沒有了價值?」
我很開心看到同學開始思索有關「人的存在」及「人的價值」這樣的問題。
因為這表示這位同學開始轉變,正從一個青少年慢慢成長為一個青年、一個成年人。
一個人在建立自己價值觀的過程裡,一定會經歷許多的質疑世界、質疑自己、互相矛盾的過程,這是正常的。