體育老師表示從開學以來,班上同學在上課鐘響後,常需要一段時間才全班到齊。
我聽了覺得很不好意思,當許多科的任課老師都表示班上有一些需要改善的地方時,班上同學卻似乎一直沒放在心上。
難道真的要不斷的懲處學生才會有用嗎?
這一週的週記中,有同學提到「班上的同學們,如果沒有施行一些處罰是不會怕的」,我一直不想用處罰當作跟大家溝通的方式,就算要有處罰也必須是大家都認同的遊戲規則,大家都清楚遊戲規則之後,一旦觸犯只能心安情願被罰。
體育老師表示從開學以來,班上同學在上課鐘響後,常需要一段時間才全班到齊。
我聽了覺得很不好意思,當許多科的任課老師都表示班上有一些需要改善的地方時,班上同學卻似乎一直沒放在心上。
難道真的要不斷的懲處學生才會有用嗎?
這一週的週記中,有同學提到「班上的同學們,如果沒有施行一些處罰是不會怕的」,我一直不想用處罰當作跟大家溝通的方式,就算要有處罰也必須是大家都認同的遊戲規則,大家都清楚遊戲規則之後,一旦觸犯只能心安情願被罰。
剛剛有同學跟我提到對某些老師的看法,我就突然想寫一些關於「老師」這個名詞的想法。
老師是一個身份代表著一個人從事教學的工作,但並不代表這個人不會犯錯,也不代表這個人就沒有缺點。
教授某一科目的老師並不代表他一定是那一科目的專家,也不代表他只會他所教授的那一科目的內容。